Doelstelling Stichting Lezen en CED-Groep

Stichting Lezen is de landelijke organisatie voor leesbevordering en literatuureducatie. Stichting Lezen ondersteunt projecten inhoudelijk en/of financieel, met de bedoeling een sterke leescultuur te ontwikkelen en in stand te houden. De doorgaande leeslijn is het uitgangspunt: kinderen en jongeren moeten in iedere leeftijdsfase ononderbroken in aanraking komen met de rijkdom aan verhalen en gedichten. Of dat nu thuis is, in de kinderopvang, door het onderwijs of in (buitenschoolse) projecten.
De CED-Groep is een organisatie die door middel van advies en begeleiding bij onderwijsvernieuwing een bijdrage wil leveren aan de verbetering van het onderwijs. Zij bestrijkt daarbij het terrein van voor- en vroegschoolse opvang tot en met mbo en volwasseneneducatie. De CED-Groep werkt samen met Stichting Lezen in de campagne lezen in het vmbo.

Initiatieven voor vmbo

In de afgelopen jaren is veel geïnvesteerd in Bazar, een veelomvattend leesbevorderingsprogramma voor alle leerjaren en alle leerwegen van het vmbo. De CED-Groep ondersteunde in opdracht van Stichting Lezen de landelijke implementatie van Bazar. Daarnaast zijn er ‘losse’ projecten waaraan vmbo-leerlingen kunnen deelnemen. Voorbeelden hiervan zijn de Jonge Jury en Doe Maar Dicht Maar, projecten die ook in Bazar zijn opgenomen.

In schooljaar 2007-2008 werd de campagne lezen in het vmbo uitgevoerd. De campagne, in de vorm van een prijsvraag, was gericht op het naar voren halen van de praktijk van docenten die invulling geven aan leesbevordering in het vmbo. De inzichten die de prijsvraag heeft opgeleverd zijn gebruikt bij de uitwerking van beleid van Stichting Lezen.
In 2009 wordt door de CED-Groep in samenwerking met de Vereniging van Leraren in Levende Talen een studiemiddag lezen in het vmbo georganiseerd. Stichting Lezen ondersteunt deze middag. Met deze studiemiddag willen de organisatoren de professionalisering rondom leesbevordering een nieuwe impuls geven en tevens een brug slaan naar leesvaardigheid en de referentieniveaus van de commissie Meijerink.